Memahami kebutuhan anak Anda yang introvert akan membantu mereka berhasil

Anak -anak saya tinggal di planet yang berbeda.

Putri saya berani dan keras, banyak bicara dan aktif. Dia paling bahagia mendaki dan berayun, dan jika dia memiliki enam playdate di akhir pekan, itu masih tidak cukup. Anak saya, di sisi lain, lebih bijaksana dan tenang. Dia menghabiskan banyak waktu untuk memahami masalah sebelum mencoba menyelesaikannya. Dia puas bermain dengan dua anak yang sama setiap hari di sekolah. Tapi dia sama senangnya bermain sendirian, atau bermain di sebelah saya saat saya melakukan hidangan atau palu di komputer saya.

Anak -anak ini terlalu muda untuk tes kepribadian populer, tetapi sudah, saya melihat bahwa putri saya lebih ekstrovert dan putra saya, lebih tertutup. Musim panas lalu, kami membawa putri saya ke kemah semalam dan tinggal di sewa liburan di dekatnya. Hampir setiap pagi, saya dan anak saya bangun pagi -pagi dan pergi ke pantai, hanya kami, untuk menonton burung dan mencari kerang. Ketika dia berakar di pasir, ketika kami berkelok-kelok di garis pantai pagi hari, saya bisa melihat betapa bahagianya dia, betapa low-key, tamasya kontemplatif ini sepenuhnya mengisi embernya dengan cara yang tidak akan pernah mereka lakukan. Saya mulai bertanya -tanya: Apakah saya memenuhi kebutuhannya akan momen lambat? Apakah saya memenuhi kebutuhannya untuk diam?

Tentang mendukung jurnalisme sains

Jika Anda menikmati artikel ini, pertimbangkan untuk mendukung jurnalisme pemenang penghargaan kami berlangganan. Dengan membeli langganan, Anda membantu memastikan masa depan cerita -cerita yang berdampak tentang penemuan dan ide -ide yang membentuk dunia kita saat ini.

Saya lebih ekstrovert, kupu -kupu sosial dengan banyak kelompok teman dan kegemaran untuk mengadakan pesta yang baik. Tapi yang berlawanan menarik, dan hidup saya penuh dengan orang -orang yang lebih tertutup, termasuk pasangan saya dan salah satu teman terbaik saya. Saya mendapatkan bahwa ciri -ciri kepribadian ini adalah spektrum, dan bahwa kebanyakan dari kita adalah ambivert, tetapi struktur masyarakat – dan seringkali masa kecil – diarahkan untuk memberi penghargaan kepada kita yang lebih keras, lebih mencolok, lebih cepat, sosial, bahkan ketika beberapa perkiraan tempat di tempat 57 persen orang sebagai introvert. Bertahun-tahun yang lalu, dalam upaya untuk menjadi teman yang lebih baik, rekan kerja dan manusia, saya memutuskan untuk belajar lebih banyak. Saya mengambil buku Susan Cain Diam, Risalah yang membuka mata tentang kekuatan dan kebijaksanaan orang-orang yang lebih introspektif di sekitar kita. Karyanya jelas menjabarkan mengapa dunia profesional perlu memperhatikan, dan menciptakan lingkungan tempat kerja yang juga menguntungkan, orang yang lebih tenang. Diam Memberi orang -orang seperti saya sebuah buku pedoman untuk cara membuat ruang untuk, mendukung dan memperjuangkan introvert.

Tetapi buku ini sebagian besar tentang orang dewasa. Dengan pemikiran putra saya, saya menjangkau Susan. Saya ingin tahu: “Apakah aturannya berbeda untuk anak -anak? Bagaimana cara terbaik melayani introvert kecil saya? ”

(Transkrip wawancara yang diedit mengikuti.)

Saya pikir pertanyaan menyeluruh yang besar adalah apa yang dibutuhkan seorang anak introvert yang berbeda dari yang ekstrovert. Bagaimana kita, sebagai orang tua, memberi mereka apa yang mereka butuhkan untuk menjadi sukses?

Ada begitu banyak pertanyaan di sana! Nomor satu, untuk anak -anak yang lebih tenang dan pemalu, ada perbedaan antara kedua hal itu. Anak yang tertutup adalah anak yang hanya lebih suka lingkungan yang kurang merangsang, dan sering ingin bersosialisasi, tetapi dengan cara yang lebih tenang, seperti dengan satu anak lain pada suatu waktu. Seorang anak yang pemalu mungkin sebenarnya sangat ekstrovert dan menikmati ditemani banyak anak di lingkungan yang besar dan riuh. Tetapi dengan rasa malu, ini lebih tentang kecemasan sosial dan ketakutan untuk dihakimi, jadi hal pertama adalah untuk mengidentifikasi dari mana perilaku tenang anak itu berasal.

Oke. Saya pikir dengan anak saya, pasti dia menyukai lingkungan yang kurang merangsang. Dia membutuhkan waktu lama untuk melakukan pemanasan ke tempat -tempat baru seperti halnya orang baru.

Ya, anak -anak ini memiliki landasan pacu yang lebih panjang. Saya akan memberi Anda contoh seorang anak yang belajar berenang. Sangat sering anak -anak ini akan tentatif di sekitar air untuk pertama kalinya. Anda tidak hanya ingin melemparkannya ke kolam renang, yang merupakan semacam satu sekolah pengasuhan anak. Tapi Anda juga tidak ingin melindungi mereka secara berlebihan. Jadi mungkin Anda pergi ke kolam renang pada hari di mana Anda tahu itu akan kosong, dan mungkin latihan untuk hari itu adalah Anda mendorong anak Anda untuk mencelupkan satu kaki ke dalam air, dan kemudian Anda merayakan dan pergi untuk es krim. Dan kemudian Anda kembali beberapa hari kemudian, dan kali ini mereka berlutut, dan Anda melakukannya sedikit demi sedikit dari sana. Akhirnya anak belajar berenang, dan Anda tidak dapat membedakan antara anak itu dan orang yang langsung melompat.

Anda memberi tahu mereka bahwa apa yang mereka rasakan adalah normal, dan bahwa mereka dapat belajar mengelola perasaan ini dan bekerja melaluinya.

Itu masuk akal. Transisi besar adalah hari pertama sekolah, atau sekolah baru. Bagaimana kami membantu? Salah satu sekolah anak saya menjadi tuan rumah teman bermain di taman bermain sekolah untuk membuat anak -anak terbiasa dengan sekolah itu sendiri.

Ya, jadi itu berkumpul di taman bermain dengan sekelompok besar anak -anak yang berisik. Jika anak Anda ingin bermain, tidak apa -apa, tetapi jika tidak, saya akan mengatakan mengidentifikasi orang tua dan anak -anak lain yang menurut Anda anak Anda rukun dan mengatur papan bermain solo selama musim panas, di sana atau di tempat lain.

Seringkali untuk anak -anak yang lebih tenang, rute menuju kehidupan sosial adalah melalui teman -teman jembatan ini. Ini mengenal satu orang pada satu waktu. Kenneth Rubin dan Andrea Thompson menulis sebuah buku berjudul Faktor persahabatan, Dan itu melihat kekhawatiran ini bahwa anak -anak yang tidak memiliki sosial mungkin memiliki masalah dalam kehidupan masa depan mereka. Berdasarkan penelitian mereka, selama anak itu memiliki satu atau dua teman, itulah hubungan sosial mereka, dan hanya itu yang mereka butuhkan untuk menjalani kehidupan yang menyenangkan dan sukses.

Jadi mungkin pada hari pertama sekolah mencoba untuk sampai ke sana lebih awal, sehingga mereka adalah salah satu anak pertama di kelas, dan masih tenang dan tidak berlebihan. Pada dasarnya, aturan praktisnya adalah: cobalah untuk memperkenalkan anak ke situasi baru dengan persyaratan mereka sendiri.

Apakah Anda berpikir bahwa kita harus mengadvokasi anak -anak kita yang tertutup di sekolah? Bicaralah dengan guru mereka tentang cara melibatkan mereka yang menghormati keterampilan mereka? Saya selalu khawatir menjadi orang tua helikopter.

Pasti menjangkau guru. Biarkan mereka tahu, “Hei, saya ingin memberi tahu Anda sesuatu tentang anak saya dan mendapatkan nasihat Anda” atau “anak saya lebih lambat untuk pemanasan, jadi bagaimana perasaan Anda tentang memasangkan dia dengan Johnny untuk melakukan sesuatu satu-satu- satu?” Atau, untuk anak yang lebih tua, mungkin Anda berkata, “Saya tahu dia melakukannya dengan sangat baik jika dia tahu sebelumnya Anda akan memanggilnya tetapi dia benar -benar gugup dipanggil hanya dingin.” Sebagian besar guru cukup reseptif jika Anda mendekatinya sebagai mitra. Dan ada cara guru dapat membingkai umpan balik mereka untuk menunjukkan bahwa mereka memahami anak yang lebih tenang. Alih -alih “Sophie harus belajar berbicara di kelas,” yang, saya akan memberi tahu Anda, dari semua tahun mendengar dari Sips, membuat mereka merasa tidak enak dan tetap bersama mereka selama bertahun -tahun, cobalah “Sophie adalah pemikir yang mendalam, dan kami Selalu senang mendengar apa yang dia hasilkan. “

Kami telah berbicara tentang anak -anak yang lebih muda, tetapi bagaimana dengan anak -anak dan remaja yang lebih tua? Bagaimana cara terbaik kita memenuhi kebutuhan mereka?

Salah satu rute terpenting bagi anak yang lebih tua untuk berkembang, yang lebih tenang, adalah mengembangkan penguasaan di bidang yang mereka sukai. Mungkin tenis, atau catur, bisa jadi apa saja, tetapi saya akan bersandar untuk menumbuhkan penguasaan itu karena penelitian menunjukkan bahwa harga diri berasal dari penguasaan daripada sebaliknya. Dan bidang -bidang gairah itu adalah jalan yang bagus untuk persahabatan bagi anak -anak introvert karena seringkali mereka tidak tertarik hanya bersosialisasi untuk kepentingannya sendiri, tetapi mereka mungkin senang berbicara dengan teman mereka di tim pagar. Ada ikatan umum dalam kegiatan itu.

Terima kasih. Apakah ada hal lain yang menurut Anda penting di sini? Ada yang tidak dipikirkan oleh otak saya yang ekstrovert?

Kedengarannya tipu, tapi sebenarnya tidak. Seorang anak perlu memahami bahwa orang tua mereka mencintai dan menghormati mereka apa adanya. Saya telah mendapatkan ribuan surat selama bertahun -tahun dari orang tua, tetapi juga anak -anak yang merasa mereka tidak mendapatkan sinyal itu, yang merasa bahwa secara tidak sengaja dikomunikasikan kepada mereka bahwa ada sesuatu yang salah dengan cara menjadi. Itu menciptakan rasa malu bahwa anak itu kemudian dibawa bersama mereka. Jadi orang tua perlu melakukan pekerjaan batin tentang hal itu, karena ketika introvert memiliki orang tua yang benar -benar mendapatkannya, itu berjalan sangat jauh.

Ini adalah artikel opini dan analisis, dan pandangan yang diungkapkan oleh penulis atau penulis tidak harus Ilmiah Amerika.